在许多高中学校中，济南大学城实验高级中学拥有独特的办学优势。学校秉承着“大学至善 达济天下”的校园精神，地理位置优越，位于长清大学城核心地带。这所学校被誉为济南西部教育地标，展现出“大学+实验”的办学特色。
在山东省实验中学教育集团中，济南大学城实验高中作为核心学校，以党委书记、校长郑玉香为领导，在其带领下，学校以高起点、高速度发展，成功打造了全市乃至全省的“双高”联合育人成功范式，展现了“至善教育”的品质故事。
“双高”课程引领
让教与学站在高起点
作为一名至善学子，他们的在校生活可能是这样丰富多彩的：老师们经验丰富，他们以各自学术领域的专业知识和见解在讲台上展开探讨；学校的实验室、研究中心向学生敞开大门，让他们有机会参与一系列有趣的实验和项目；此外，学生们还可以选择多种选修课程，包括篮球、羽毛球、网球、高尔夫、击剑、马术等，丰富多彩的活动让他们眼花缭乱。近年来，济南大学城实验高中率先推出了打通大学与高中的人才培养体系：通过“双高”课程建设联合育人，为高中教育和高校人才培养搭建了桥梁。这一体系不仅引入了众多知名高校的专家资源、学术资源和硬件资源，也为学生们带来了更广阔的学习和成长空间。
根据济南大学城实验高中教学部主任康辉介绍，学校依托大学导师为主导的“双高课程”，聘请了近100名国内名校大学导师来研发特色课程群组。这些大学教授引领学校教师进行国家课程校本化和学科拓展课程的开发。
学校提供多元化的课程，包括主题报告课程、小班专业课程、网络指导课程、高校研学课程、运动课程、润泽课程、艺术课程等，满足了学生个性发展的需求，同时为他们打开了广阔的视野。有1500余人次的学生在高考志愿填报时选择了理工科技、环境生态、艺术体育、人文法学、金融财经等特色专业。在大学城实验高中，许多学生在导师的推荐和引荐下成功考上了浙江大学、同济大学、中山大学等知名大学。
北京理工大学前沿技术研究院向学校开放科研实验室，山东师范大学向学校免费开放图书馆和部分学科实验室，山东大学数学院在大学城实验高中设立了济南市第一家“张天德教授工作室”。这些优质高校资源的开放不仅为学生拓展了知识面，还让他们在实践中掌握劳动技能，深入了解高校的专业课程。这样的举措也对学生的职业规划起到了积极的促进作用。
德育品牌润心
拓宽至善公民成长路
济南大学城实验高中每年都会举办新生见面会，让学生和家长们一起参加。家长被视为学校的合作伙伴，在学生的成长过程中起着重要的作用，学校希望与家长密切合作，共同为学生成长创造良好的环境。
2021年9月，济南大学城实验高级中学的“至善家庭教育素养提升课程”荣获了“济南市第三届中小学德育品牌”评选。该课程依据其纲要，学校科学地组织了线上线下家庭课程，深入开发了“开放办学家长参与”、“暖心陪伴学子成长”、“至善家庭家风建设”、“全员育人精准家访”等子课程项目，并融合了双高导师的力量。通过理顺家校关系，并增强家长对学校的理解认同，促进了家长成为支持学校教育工作的强力者。除此之外，至善心育团队（心理教研组）也被评为了济南市第二批普通高中学科基地。
学校德育部主任王春强介绍说：“在推进德育工作的过程中，我们以丰富多彩的活动为重要抓手，旨在促使学生在内在修养和外在能力上得到提升。”他表示，学校每年都会开展一系列校园活动，包括书记思政课第一讲、主题升旗仪式、海报绘制、书画比赛、文艺联欢等等。此外，学校也积极参与外部活动，与山东师范大学地球环境学院青年志愿者协会和齐鲁校园微公益合作举办爱心义卖等志愿活动。这些努力得到了若水校园微公益组织的肯定，并有助于学校被评为全国生态文明教育特色学校，学校团委也获得了年度济南市五四红旗团委称号。
在成功的德育实践中，建立了一个促进五育融合的完善的德育体系，为学生成长提供了更广阔的发展空间。一些艺体特长生在省市比赛中屡获佳绩，收获了许多奖牌。另外，四位初等学生在“济南-萨克拉门托”友好城市短视频比赛中荣获了“青少年友好大使特等奖”，并且还有机会参加跨国线上颁奖会并发表发言。在学生毕业升学中，五育融合的教育模式再次取得丰硕成果，许多名校如北电、上戏、南艺、华东师大、华南理工、中央民大、中南大学、中国矿大、西南财大、大连海事、江南大学等频频传来捷报。
“十度课堂”纷呈
至善学子更具竞争力
学校课堂是学生学习的主要场所，也是展现学校教育教学水平的重要场所。
2022年11月，济南大学城实验高中开展了为期三周的“十度至善生态课堂”青年教师汇报课活动。教师们纷纷走上讲台，展现了精彩纷呈的教学风采。经过汇报课活动后，2023年3月，学校又全面展开了优质课评比活动，以竞赛来推动教学研究和教学质量的提升。
学校教科研部主任张继平表示，学校自主研发的“讲评研”教研模式和“十度”课堂教学模式，为新时代高中新课程实施提供了技术路径和规范标准。张继平指出，这两种模式深入贯彻了学生主体地位，增强了学生课堂参与度，并确保了核心知识的吸收与掌握。他表示，济南大学城实验高中作为一所高起点、高标准、高水平、高品质的品牌学校，其“双高联合育人”特色日益显著。
为推进学校“双高”联育特色项目深入实施，学校根据特色办学需求，开设了“双高”航天特色课程班和中医药特色课程班。针对“双高航天课程项目班”，学校依托中国科学院、中国工程院、清华大学、国防科技大学、北理工等高校科研院所，与中国航天八院共建“全国青少年航天教育基地”，开展航天特色课程，培养航天后备人才。同时，学校还与山东中医药大学深度合作，共享教学设备、场地，开设“中医药课程”，为学生在高考升学中抢占先机。
张继平是一名在教育领域取得卓越成就的人士。他所在的学校于6月1日成功申报了“双高联合育人”特色课程研发与实施研究课题，通过了山东省教科院评审。这一成果使得该校成为山东省基础教育唯一一所高中学校参加全国“十四五”规划2023年度课题评审的学校。因此，该校获得了一系列荣誉称号，包括“济南市‘教育管理榜样’”、“济南市‘改革创新引领榜样’”、“山东省基础教育教学成果奖一等奖”等。
学校的“双高”联合育人计划让学生更具竞争力。首届毕业的至善学子中，有21人获得国外名校大学录取通知书，近50人取得“强基计划”“综合评价招生”的资格。今年，学校又有28名和13名学生成功通过了山东大学与哈尔滨工业大学的综合评价招生初审。
名优师资赋能
培养学生的良好品德和道德观念，不仅是学校教育的责任，也是展示学校软实力的重要途径。
师资是特色名校建设的关键。济南大学城实验高中自5年前建校以来，一直注重构建优秀师资团队。这支团队由省实验中学骨干教师、市直属学校选拔的优秀教师、全国选拔的高层次教育人才，以及经过严格筛选的中青年教师组成。
根据学校人力资源部主任冯玉的介绍，学校已经加入了省级实验教育教学管理体系，实行统一的教师培训、教学内容、教学进度和教学活动，以及共享教育教学资源。与此同时，学校通过多种渠道积极引进知名高校的师训课程和导师团队。与山师各学科课程教学论教研中心合作，共同开展高水平的教研活动和课题研究;与浙大、北师大、华东师大等高校合作，建立了师训基地，让学校的教师团队和相关学科专家一起进行高水平备课和其他教研活动;与北大附中、北师大附中等名校展开区域联合教研，不断提升专业水平。
学校目前有1名博士研究生和超过120名硕士研究生。近年来，张继平、张兴卫、冯玉、李斌、康辉、王春强、刘艺等教师先后荣获“山东省特级教师”、“齐鲁名师”、“济南名师”、“济南未来卓越教师”等荣誉。学校认为团队力量决定学校实力，他们建立了由学科领军、核心骨干和学科新秀构成的立体化“至善教师”团队。该团队曾获得国家级奖项6次，省级奖项31次，市级奖项100余次。
郑玉香提到，济南大学城实验高中在原有名师工作室基础上，启动了至善名师工作室工程，旨在发挥齐鲁名师、特级教师、学科带头人和教学能手的示范带动作用，依靠学科名师支撑特色学校建设。该校将强化师资培训，力争在3—5年内培养更多的特级教师和省市级名师，以增强学校的高位发展软实力。
