01
教材部分
02
教案部分
《色彩与生活》教案
初中美术教材由人民美术出版社出版。
七年级上册，第7课
一、课题：色彩与生活
二、课型：新授课
三、课时：1课时
四、教学目标
学习目标是了解并掌握色彩的三要素和色彩的冷暖知识，初步学习应用这些知识分析美术作品和生活中简单的色彩现象，以及能够用语言文字进行评述并选择适当的美术手段进行表现。
目标: 通过观察和感知生活中丰富多彩的色彩，尝试运用绘画方法来表达对色彩的情感和理解。
我乐于对生活中的色彩现象进行观察和分析，并认识色彩对人生的重要意义。
体验色彩表达带来的乐趣和感受，对于发挥其作用是非常重要的。
五、教学重难点
学生需要深入理解和掌握色彩的三要素以及色彩的冷暖知识，并能熟练地将这些知识运用到他们的作品和生活中去。
学生在分析作品中以及生活中的色彩现象方面可能会遇到一些困难，但通过努力与练习，他们能够提高色彩欣赏水平，并且通过这一过程培养情操。
六、教学方法：讲授法、示范法、小组讨论法。
七、教学准备：PPT课件
八、教学过程：
（一）歌曲导入
学生和老师齐声演唱了一首名为《七色光之歌》的歌曲，歌词中表达了对太阳的感谢，以及对未来美好世界的憧憬。歌词中夸赞太阳给予了七彩的阳光，照耀着他们心灵的花朵，使他们更加美丽可爱。这首歌也表达了他们今天在阳光下茁壮成长的心情，以及对未来创造七彩世界的憧憬。
我们所处的世界是如此丰富多彩，而这些色彩又和我们的日常生活息息相关。在这样的背景下，很自然地引入新的课程《色彩与生活》。
（二）讲授新知
1.初步感知
老师安排了一个游戏，要求两组同学在规定时间内迅速准确地将色相、明度和纯度的名称与相应的概念进行配对，完成得最快且准确的小组将获胜。
老师正在展示《女孩和衣柜》的画作。
女孩身上的休闲装主要有粉色、红色、黄色和绿色。
最高明度的颜色为黄色，最低明度的颜色为绿色。
在衣橱里，纯度最高的颜色是蓝色的连衣裙，而纯度最低的颜色是藏灰色连衣裙。
教师总结了色彩的三个要素，它们常常同时出现在同一个画面中。明度与纯度相互影响和相互制约。首先，白色能增加色彩的明度，但降低了纯度。其次，某种色彩加黑色后，明度和纯度都会降低。最后，加灰色或其他色相的颜色，能使明度和纯度产生丰富而微妙的变化。
2.深入探究
小组讨论的课件中出示了两组家居装饰图，要求小组讨论并分析两组在色彩搭配上的不同，并表达自己喜欢哪一组的颜色。左面的设计图色彩柔和，给人的感觉清淡雅致，右面的设计图色彩对比非常强烈，给人的感觉很有活力。在色彩搭配上，我更加喜欢右面的设计图，因为色彩搭配协调。
色彩的搭配方法有很多种。比如，可以根据颜色的温度进行搭配，暖色调和冷色调是两种常见的搭配法。 暖色调搭配法主要是指红、橙、黄等颜色的搭配，可以相互加强温暖感，或者与中性色如白、灰、黑搭配，以突出色彩的热烈和活泼。冷色调搭配法则是指蓝、绿、紫等颜色的搭配，可以相互增强清凉感，也可以搭配灰色等中性色，突出色彩的冷静和清新。
除了刚才提到的冷暖色调的搭配方法，教师还提到了其他两种常见的色彩搭配方法：色相对比法和对比色搭配法。色相对比法是将不同色彩相貌的颜色运用到一起，产生非常丰富的色彩效果，能够引起人们的关注。而对比色搭配法则是指将色相环上处于对应的或接近对应的颜色搭配在一起，它们在色相、明度和纯度上都相差较大，给人以强烈鲜明的感觉，例如红与绿，黄与紫，蓝与橙的搭配。
（三）教师示范
教师正在展示如何为服装添加色彩，重点讲解了色彩的三个要素。
第一步是确定要使用的主要色调，选择蓝色和黄色。接下来，通过调整明度和纯度来着色，确保色彩的变化具有节奏感。最后，进行整体调整，丰富作品细节，使其更加丰富多彩。
（四）学生练习
为了巩固课堂学习内容，学生将进行四组练习：明度推移练习，补色和纯度推移练习，色相推移练习和任意复色调色练习。由于时间有限，每位学生在课堂上先完成一组练习。每组的组长需要分工协调，确保每项练习都有人完成。同时，教师将播放音乐，并巡视指导，以确保学生能及时得到纠正和指导。
（五）展示评价
举办“最佳色彩搭配大师”竞选大赛，让参赛者展示他们的才华，进行相互评价，并由评委进行总结。
（六）小结拓展
老师带领学生复习了本节课所学的知识，并鼓励他们思考色彩在生活中的作用。同时，老师鼓励学生大胆地运用他们喜爱的色彩，并培养他们运用色彩的能力。
九、板书设计
色彩与生活
1、色彩的三要素
2、色彩搭配
03
试讲稿件
《色彩与生活》试讲稿
初中美术教材由人民美术出版社出版。
七年级上册，第7课
各位评委老师好！（鞠躬）我是参加初中美术教师面试的03号考生，今天我将为大家呈现《色彩与生活》（板书：色彩与生活）这个主题。现在让我开始我的试讲。
同学们，上课了，请大家就坐！
一、歌曲导入
老师邀请大家与她一起在课前演唱歌曲。
老师：这首歌大家都很熟悉，它就是《七色光之歌》，预备唱：太阳，太阳，给我们带来七色光彩，照得我们心灵的花朵，美丽可爱。今天我们成长在阳光下，明天我们去创造七彩世界。
老师：大家唱得真棒，我们生活在一个五彩斑斓的世界里，这些色彩与我们的生活息息相关。
老师：欢迎大家来到今天的课堂，我们要讲的是《色彩与生活》。
二、讲授新知
（一）初步感知
老师：我们要开始一个有趣的游戏，叫做"连连看"。
教师：在游戏开始前，我想问问大家，你们还记得色彩的三要素是什么吗？让我们一起大声喊出来。
老师强调说，大家要牢牢记住色彩的三个要素，即色相、明度和纯度。
老师：大家请看屏幕，上面有两列内容，左边是一些物理学术语，右边是它们的定义，但是顺序是打乱的。请同学们找到对应的定义，进行配对。在规定的时间内又快又准完成的小组获胜。计时开始！
时间到！我们看到第三小组又快又准地出色地完成了任务，他们是今天的赢家！让我们为他们献上热烈的掌声。
老师：“爱美是女孩子的天性，女孩子总是有很多的衣服，请大家欣赏这幅图片——《女孩和衣橱》，并且思考老师提出的问题。”“第一道题大家可以一起回答，女孩的休闲装有哪些色相？”
老师听到大家说有：粉色、红色、黄色、绿色，你们的声音真洪亮，相信隔壁班都听到了。
老师：大家认真听我的第二个问题，在这张图片中，明度最高和最低的颜色分别是什么色？请一位同学起来回答。
老师在教室里指着靠窗边的男同学说：“可以请你来回答这个问题。”
师对我说，图案中的黄色明度最高，而裤子边的绿色明度最低。
老师：你不仅举手最快，而且回答得也很准确，请你坐下吧。
老师：接下来，我要问大家第三个问题了，请大家仔细听好：在衣橱里，哪种颜色的衣服最常见？
老师：请扎马尾的女生回答一下问题。
导师说，衣橱里的蓝色连衣裙是纯度最高的服装，而藏灰色连衣裙则是纯度最低的。
老师：你对色彩的纯度这个知识点掌握得非常好，你的回答非常准确，看来你已经很熟悉这个内容了，请坐吧！
色彩的三要素是色彩的基础，通常会同时出现在同一个画面中。明度和纯度之间存在相互影响和相互制约的关系。白色能增加色彩的明度，但降低了纯度；某种色彩加黑色后，明度和纯度都会降低。此外，加入灰色或其他色相的颜色，会使明度和纯度产生非常丰富和微妙的变化。（板书：色彩的三要素）
（二）深入探究
老师：不同的颜色组合会带来不同的视觉效果，我们一起来欣赏一下两组家居装饰图片吧。
老师提出，接下来的问题可能有一定难度，因此建议同学们以四人小组展开讨论。请仔细观察两组家居装饰图片，思考它们在色彩搭配上有何不同，并表达自己偏向哪一组的色彩。
老师：轮到第三小组发言了，请你们代表小组分享一下你们的观点。
家居装饰师对两幅餐厅设计图进行了评价，认为左边的设计色彩柔和，给人感觉清淡雅致，而右边的设计色彩对比强烈，给人活力感。他表示更喜欢右边的设计，因为色彩搭配协调，而且橙色是他最喜欢的颜色，相信在这样的餐厅里就餐会增加食欲。
老师：你的分析非常透彻，做得很好，请坐！
老师：我们接下来讨论一下色彩搭配的方法，大家有什么想法？
老师：第五小组的代表，请你举手回答一下问题。
老师：我们之前学过冷暖色调的概念，可以通过选择暖色调为主要的色调进行搭配，来营造热烈、温暖、激情的感觉；或者选择冷色调为主的色彩来进行搭配，给人清凉、冷静的印象。
老师：看到你能将所学知识应用到实际中，我感到非常惊喜。我给你点赞，请坐！
老师：除了刚才这位同学分享的冷暖色调的搭配法之外，我们还可以运用色相对比法以及对比色搭配法。色相对比法是将不同相貌的色彩运用在一起，产生非常丰富的色彩效果，能够吸引人们的注意。对比搭配法则是将色相环上对应或接近对应的颜色搭配在一起，在色相明度和纯度上相差较大，给人以强烈鲜明的感觉，比如红与绿，黄与紫，蓝与橙的颜色。（板书：色彩的搭配）
三、教师示范
老师在课前录制了示范视频，展示了为服装填色的过程并重点讲解了色彩的三个要素。首先确定了色相，选用了蓝色和黄色作为主要色彩；然后讲解了如何应用明度和纯度的变化进行着色，并提到了注意色彩节奏感的把握；最后强调了整体调整和丰富细节。老师希望大家认真观看，以便创作出更好的作品。
四、实践练习
同学们，从现在开始，让我们利用老师提供的模板，分四组进行练习：明度推移、补色和纯度推移、色相推移以及任意复色调色。因为时间有限，每个小组请先完成一组练习，小组长协调分工，并确保每项练习都有人完成。在创作过程中，我会在大屏幕上展示一些优秀的作品，给大家一些灵感，遇到问题请随时举手询问。希望大家能在轻柔的音乐中展开创作！
老师问我是不是在做明度的推移练习，然后建议我可以拉大各明度之间的对比，让画面看起来更加明显。
老师：你的色彩搭配练习做得非常出色，色相过渡很流畅，继续保持这样的表现。
五、展示评价
老师：时间快到了，现在我们马上就要开始一场盛大的“最佳色彩搭配大师”竞选大赛了。大家将以投票的方式选出最佳作品。请同学们将自己的作品放到展示区，我们马上就要开始今天的评选活动。
老师：看到左边这件作品围了这么多同学，你能告诉我，这幅作品有什么特别的地方让你停留这么久吗？
老师称赞这位同学完成的明度推移练习非常整洁，明度之间的过渡非常自然、协调。
老师称赞道：“这幅作品的确处理得非常干净利落，你真有一双发现美的眼睛。”
老师：我觉得你的这幅任意复色调色练习做的也很出色，你是谁的作品呢？
老师：原来是第三排的这位女生，请说一说你在创作过程中有什么收获？
老师：在创作中，我发现色彩搭配的奇妙之处令我感到惊叹。微调色彩的加减，都会带来意想不到的变化。这堂课让我对色彩有了全新的认识。
老师：看来你在这次学习中有了很大的收获，我对你感到非常自豪。
由于时间比较紧张，我就不对每个作品逐一进行点评了。但是我要宣布的是，今天得票数最多的作品是第四号作品。让我们一起为这位小作者鼓掌，有兴趣的同学可以在课后多交流讨论。
六、小结拓展
老师：在今天的课上，我们扩展了对色彩的理解，学会了如何运用艺术技巧来展现色彩。事实上，色彩不仅带来视觉上的愉悦，更能提升心灵境界。良好的色彩搭配折射出人们对色彩规律的理解和对美的追求，需要认真学习和实践才能真正掌握并灵活运用。在日常生活中培养自己的色彩感知和表达能力是学习色彩搭配的最佳途径。
老师：下课铃响了，今天的数学课就到这里结束了，同学们，可以收拾东西离开了！
谢谢大家的聆听和支持，期待得到您的反馈和建议。
七、板书设计
色彩与生活
1、色彩的三要素
2、色彩搭配
