高中新生在上半学期的中考成绩出乎意料地下降了，尤其是在数学、物理和化学这三门理科课程中表现明显。这对许多努力了九年的学霸来说无疑是个打击。
普遍来说，学霸在高中阶段出现学习成绩下滑这一现象极为常见，这很大程度上与初中学习难度不够以及过度培训造成的影响密切相关。几乎所有在高中出现成绩明显下滑的学生都有过度培训的经历。
初中物理学科的考试侧重于电学，以及一些基础的声光热知识，这些内容在高一的力学部分并不会延续。而初二下学期的物理力学部分与初中物理考试的知识点联系较为紧密，但难度和考试权重有限。因此，初中物理考试并不能充分体现学生的物理思维能力。
初二下学期平常教学考试中，力学部分已经形成了明显的分化，然而这种分化在初三阶段又被重置。中考物理普遍高分的现象掩盖了力学部分真正体现思维能力的差异。
化学学科在初中阶段的学习中，迷惑性相对较大，很多学生对于化学的学习更多地依赖于死记硬背。与物理学科相比，初中阶段的化学学习更容易导致这种情况。
由于初中化学属于新兴学科，因此学生不需要迅速发展高阶科学思维能力。然而，作为一门考试科目，依然需要建立一定的区分度。物理学在电学方面可能呈现一些较为困难的内容，而化学则更多地依赖学生对细节的把握，尤其是大量的论述题。一些理科思维较强的学生可能会在化学考试中遇到挑战，因为他们可能会发现在组织语言表达方面较为吃力，相比之下，更倾向于单纯记忆的学生在化学学科中可能表现更出色。
数学学科难度通常被认为比物理化学要高，但学生往往能在数学上取得更高的成绩。这可能是因为在数学学科中过度注重于应试培训，大多数培训课程为了追求明显的成绩提升，而忽略了思维能力的培养，而过分强调机械训练和套题技巧。
高中阶段具有更大的学习潜力的学生，通常是那些在数学和初二下学期物理方面表现优异而没有接受过培训的学生。
